Adapei

FOYER DE VIE CHARLES PEGUY

1, Rue des Fauvettes- 25650 GILLEY

La pire des exclusions est de ne pas être aimer

(Charles Peguy)

Le Foyer de vie est agréé pour recevoir 22 résidents en internat et 3 en externat. Sa mission est de permettre à des personnes adultes porteuses d'une déficience intellectuelle de bénéficier d'un cadre de vie adapté pour une bonne qualité de vie.

Pour cela l’établissement intervient à plusieurs niveaux

Un soutien éducatif continu,
Un accompagnement dans tous les temps de la vie quotidienne : lever, toilette, déplacements, activité de travail ou d’apprentissage…
Une aide pour acquérir ou conserver une autonomie optimale,
Des activités diversifiées qui prennent en compte les besoins propres et les demandes des personnes,
Le soutien des liens familiaux et le développement des relations sociales à l’intérieur et à l’extérieur du foyer.

Bénéficiaires

Plusieurs conditions sont requises pour une admission:

Etre âgé entre 18 et 60 ans,
Présenter un handicap mental,
Bénéficier d'une orientation de la CDAPH vers un Foyer de vie.

Toute demande d'admission est examinée par une commission d'orientation interne à l'Adapei de Morteau.

L’admission est prononcée sur la base d’un projet de vie personnalisé, durable, adapté à chaque situation.

Participation financière

Lors de l'admission, des dossiers d 'Aide Sociale et d’Allocation Personnalisée au Logement (APL) sont établis pour financer les frais de séjour. Le reversement à l’aide sociale garantit au résident de conserver sur ses ressources un minimum fixé à 30% de l'AAH (soit 195,78 € au 01/01/2009).

Cette disponibilité doit permettre à la personne de financer sa Mutuelle Santé et ses dépenses courantes.

Les Professionnels

L’ensemble des professionnels placé sous la responsabilité d’un directeur organise :

Un accueil, des suivis administratifs et comptables coordonnés,
Un accompagnement des soins médicaux et des soins d’hygiène par une infirmière et une équipe d’Aides Médico Psychologiques,
Le soutien éducatif d’une équipe qualifiée (éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs et AMP autour d’un projet personnalisé
Un suivi spécialisé par un psychologue et un psychomotricien.
La sécurisation des personnes la nuit par une équipe de veille
La maintenance, la sécurité des locaux par des agents d’entretiens,

Le bâtiment et ses locaux

Situation géographique :

le Foyer est situé au cœur de Gilley, et intégré dans une zone pavillonnaire.

Il bénéficie de la proximité de services médicaux, de commerces, d’artisans, et des transports ferroviaires, … tout en offrant la sécurité

et le cadre de vie d'un secteur rural.

Bâtiment : il se répartit sur 2 niveaux desservis par un ascenseur.

Schématiquement, il se décompose en 2 parties: une partie jour avec l'administratif, les salles d'activité et les locaux techniques,

et une partie "nuit" avec l'espace des chambres.

Chambres : chaque résident dispose d'une chambre individuelle d'environ 20m2, avec cabinet de toilette et sanitaires individuels

Locaux collectifs : outre une salle de restauration collective, le Foyer propose une cuisine pédagogique qui permet également au résident de recevoir des invités. Plusieurs espaces sont dédiés aux activités éducatives : 4 salles d'activités, une salle d'esthétique, une salle d'activités physiques et 2 salons dont un pour la télévision.

Salles de bain :

en plus des cabinets de toilettes individuels, 2 salles de bain sont équipées de matériel spécifique pour les personnes plus dépendantes.

Informations et contacts

Si vous êtes intéressés par une éventuelle admission, et que vous souhaitiez de plus amples renseignements, vous pouvez contacter les services de l'Adapei aux coordonnées suivantes :

ADAPEI

18, avenueCharlesdeGaulle BP 13145

25503 MORTEAU CEDEX

Tél 03 81 67 14 40 Fax 03 81 67 55 81

Email: adapei.morteau@orange.fr

Les repères d’une journée

L’animation de la vie quotidienne évolue en permanence en fonction des besoins et des attentes des personnes. Cependant l’organisation d’une journée présente certains repères :

Le temps du réveil :

le lever et le lancement de la journée font l’objet d’un accompagnement éducatif.

Les temps consacrés à la toilette, l'habillage et au petit déjeuner sont l’occasion d’un soutien individualisé adapté au rythme de chacun.

La matinée : à partir de 9h peuvent se mettre en place pour les résidents et les personnes en externat, les activités éducatives. Celles ci sont organisées pour offrir une diversité de propositions (activités d’éveil ou soutien scolaire, de sport ou d’activités d’utilité collective).

Le temps du déjeuner : le repas est pris sur place avec un accompagnement éducatif. Il est conçu pour certains comme un temps d’activité et pour tous comme un temps de bien être et de socialisation

L’après-midi : jusqu'à 17h, et selon le rythme de chacun, de nouvelles activités et sorties sont proposées aux 25 personnes accueillies. Le temps d’après midi est favorable à des activités destinées à s’ouvrir sur le monde comme à des temps plus reposants. Les soutiens psychologique et psychomoteur y trouvent aisément leur place.

La fin de journée et la soirée: les personnes externes rentrent en famille. L’accompagnement éducatif peut être alors davantage centré sur les démarches individuelles et sur l’intimité du quotidien. Jusqu'au coucher de chaquerésident, l'accompagnement est assuré par des éducateurs

La nuit : le calme et la sécurisation sont assurés par une présence active d’un surveillant de nuit qualifié, doublée d’un enfort éducatif de manière à répondre à des problèmes de tous ordres.

Les activités

L’organisation des activités répond à des missions essentielles :

Bien-être et qualité de vie : le résident a ainsi accès à différentes ouvertures, qui peuvent répondre à ses goûts, ses aspirations, ses besoins, sa curiosité.

Expression des capacités : après une phase d'évaluation, il est primordial que la personne puisse exploiter au maximum ses potentiels.

Fonctions sociales : Les activités permettent à la personne de s'intégrer dans un groupe, d'apprendre à communiquer et à vivre avec l'autre.

Les activités proposées sont nécessairement diversifiées. Elles peuvent se répartir en plusieurs catégories:

Loisirset sports : photo, activités manuelles, promenades, jeux, gymnastique, sorties raquette, sports collectifs, vélo, natation, équitation, …

Expression: dessin, poterie, théâtre, mime, musique,

Apprentissage: ergothérapie (petits ateliers de travail), gestes du quotidien, apprentissage de l'hygiène, entretien de sa chambre, déplacements extérieurs,

Activités d’utilité collective: La vie de l’établissement génère des activités valorisantes auxquelles le résident participe. Il contribue ainsi à la qualité de vie (préparation des repas rangement et entretien, décoration….)

Socialisation: la vie quotidienne doit donner la possibilité au résident, d’entrer en contact avec son voisinage, l’environnement de proximité (les commerces environnants, les associations locales), ou plus lointain (la ville et ses services etadministrations, sa vie culturelle,…). Le soutien et l’enrichissement des liensfamiliaux occupent ici une place primordiale.

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